¿Cuántos caben en la Plaza Mayor de Madrid?

El INTEF me ha propuesto realizar algoritmo para determinar cuante gente cabe en la plaza mayor de Madrid.

Mi solución se ha basado en este algoritmo  el cual he modificado para que barriera toda la superficie en busca de espacio libre.

Mi algoritmo empieza su rrecorrido en la parte superior derecha hacia la izquierda en busca de espacios libres para la ubicación de personas. Realiza este recorrido desde arriba hasta abajo hasta llegar a la parte inferior izquierda en cuyo punto nos facilita el dato solicitado.

Los espacios no ocupables los he marcado en rojo con lo que los que son diferentes a este color serán ocupables.

A continuación lo pueden comprobar o bién haciendo click aquí.


   

El teu somriure fa somiar...

Aquí teniu un recull de fotografies del nostre periode d'adaptació a l'escola. Les primeres setmanes van ser difícils però ara ja ens ho passem molt bé. Gràcies a tots els mestres i famílies per acompanyar-nos en aquest procés.

Els nins i nines de 3 anys

Tarea 3.3

Estoy realizando un curso sobre pensamiento computacional en el INTEF en el cual nos han enseñado a utilizar Scatch.

En la tarea 3.2 debíamos crear un proyecto en el que se contara una historia: podía ser un cuento, una canción, una clase, un recorrido turístico, una escena literaria, etc. Debía dejar el final abierto para que otro alumno del curso pudiera extenderla más adelante.

El resultado ha sido muy interesante y gratificante tanto por tener la oportunidad de aprender de otros compañeros, viendo su creatividad, su código, etc. además de brindar la posibilidad de terminar una de sus historias... pero no se queda ahí, ¡además alguien ha continuado un proyecto iniciado por mi misma!

Este es mi proyecto: http://scratch.mit.edu/projects/35457944/
Esta es una reinvención: http://scratch.mit.edu/projects/35496392/
Realizado por antoniosan_scratch, desde este espacio te agradezco este magnífico final.

Este es el proyecto que elegí: http://scratch.mit.edu/projects/35382086/
Este es el resultado: http://scratch.mit.edu/projects/35478128/

Pueden seguir el resto de proyectos en: http://scratch.mit.edu/studios/437419/

Presentació

NOTA PRÈVIA: ESCRIURÉ EL BLOC AMB LLETRA DE PAL PER A QUE ELS ALUMNES MÉS AVENÇATS TINGUIN LA POSSIBILITAT DE LLEGIR EL QUE LA MESTRA LES DIU.

BENVOLGUTS SEGUIDORS,

ACABO D'OBRIR AQUEST BLOC AMB LA FINALITAT DE QUE ES CONVERTEIXI AMB UNA VIA DE COMUNICACIÓ ENTRE LA TUTORA I LES MARES, PARES I ALUMNES DELS QUALS TINC EL PLAER DE SER TUTORA, 3 ANYS D'EDUCACIÓ INFANTIL AL CEP SES COMES DE PORTOCRISTO. 

DEGUT A L'EDAT DELS ALUMNES, LA TASCA DOCENT A REALITZAR LA VULL CENTRAR EN LA DIVULGACIÓ DE LA FEINA REALITZADA A CLASSE, AMB POSSIBILITAT D'INCLOURE ALGUNA TASCA ADDICIONAL, AMB LA FINALITAT DE  CONTINUAR TREBALLANT A CASA, SEMPRE DES D'UN PUNT DE VISTA DIVERTIT.

VOS CONVIDO A QUE ANEU POSANT COMENTARIS ON HO TROBEU OPORTÚ PER AIXÍ PODER COMPARTIR MILLOR LA TASCA EN COMÚ.